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院长?办公室内， 素飞音打开笔记本电脑，用ppt清晰展示了她规划的、名为“万象”的覆盖全年龄段的科普计划。
院长?端着茶杯， 仔细聆听，不?时啜饮一口。
“‘万象’是个好名字，包罗万象。”
他沉默的时间比素飞音预期的更长?。他在仔细思考这个计划的可行性。从学龄前到大学，从趣味启蒙到系统学习，从激发兴趣到夯实基础——这计划的野心，着实不?小。
“名字起得好，项目规划也?很好。”他顿了顿，又喝了一口茶， 道：“这是大善之举，做好了真?的功德无量。”
若是最开始只为了图那不?花钱就能得到业绩， 听完后，他确实想支持了。
只不?过……
院长?的目光不?由得在办公室里扫视了一圈， 身体稍稍前倾， 声音压得极低，如同耳语：
“小素，你得好好想想， 有?没有?什么内容是经不?起推敲的？”
素飞音微微一怔，随即明?白过来。
院长?继续道：“从小到大， 你得的每一个奖， 发表的每一篇论文，特别是博士期间的研究，原始数据、审稿记录、合作细节……最好都整理?清楚，原件、复印件、电子备份，有?条有?理?，一丝不?苟。尤其是论文， 再全部复查一遍，确保能经得起最苛刻、甚至最恶意的审视。”
素飞音不?禁轻笑：“院长?，没这么严重?吧？”
院长?摇头：“小素，你该明?白，这项目若是做不?起来，倒还罢了。如果真?的做成了，你便会触动?不?少人的利益。”
资本耗费大量时间与资源，才构筑出如此巨大的鸿沟，目的正是利用这种人为制造的信息差来谋取巨额利益。而素飞音，却试图去打破它。
那些人势必会想方设法，将她拉下“神坛”。而对学者最致命的打击，莫过于学术不?端的指控。她必须做好万全准备。
“院长?，我学术生涯中?的每一步，都经得起质疑与检验。至于其他可能的诋毁，我也?有?所准备。我知?道自己在面对什么，也?做好了心理?准备。”
“好。”院长?道：“既然你决定?了，那我们就谈谈，这个‘万象计划’，具体该怎么落地生根。”
茶雾再次袅袅升起，这一次，话题转向了与教育部谈合作，获取官方支持方面。
素飞音作为总策划并提供资金支持，c科大物?理?学院作为招牌且负责协调工作，加上官方支持，历经大半年紧锣密鼓的筹备，万象计划全系列在全平台正式上线。
首先是面向低幼群体的科普动?画节目《小小冒险团》。
冒险团由三个孩子、外加一狗、一猫组成。他们环球旅行，在冒险途中?遇到各种小难题，经历许多挑战。
每次遇到难题，他们就会召唤“智慧姐姐”。动?画片，会短暂的变成真?人特摄剧。由素飞音真?人出镜扮演的智慧姐姐，宛如童话中?走出的仙子，身着华丽的公主裙，手持仙女?棒，是每个幼儿园孩子都喜爱的形象。
她用最亲切、简洁的语言为孩子们解答疑问，并施展“科学魔法”化解难题。
这是一档充满想象力、集科学与魔法为一体，让孩子一接触就迫不?及待想看下一集的优秀幼儿节目。
每一集的剧本均由资深童话作家执笔——素飞音花了很长?时间才请动?这位已封笔的作家重?新出山。设计科学问题时，她也?咨询了幼教专家，确保内容在低龄孩童的理?解范围内。
《小小冒险团》里的歌曲，由素飞音亲自填词作曲，朗朗上口，充满童趣，易于传播。
这档幼儿节目迅速走红。各大电视台的少儿频道都在播放《小小冒险团》，各大平台也?提供免费播放，无需会员。孩子和家长?都深深喜爱这个系列。
学校附近的商店里，智慧姐姐的仙女?棒，冒险团的贴纸及相关周边文具热销，足以说明?这档节目有?多火爆。
“我要跟智慧姐姐学科学！”
“智慧姐姐是我的老师！”
“爸爸妈妈你们说的不?对，智慧姐姐说了这是正常的自然现象，不?能搞迷信！”
这个系列的目的是在启蒙阶段的孩子心中?早早种下科学的火种，节目成功了。
第二个系列是面向小学高年级和中?学生的节目——《穿越时空遇见你。》。这是一部幽默奇幻甚至搞抽象的系列剧集，每集20分钟。
剧集的主线剧情?是：一位来自未来有点疯狂的女科学家，与一位来自古代有?志于科学的端庄娴静大小姐，在九星连珠这种时刻在同一个地点搞实验，意外打通时空隧道，建立了跨越时代的联系。女科学家借此向大小姐讲解科学原理?，大小姐则在她所处的有?限条件下尝试完成各项实验，一步步探索世界奥秘。两人也?时常展开天马行空的对话，一同畅想未来科技与文明?。
这个系列以趣味浅显
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