顾闲有多年作妖经验，可懂怎么在大人的底线上左右蹦跶了。
为了说服王世贞答应此事，顾闲给王世贞讲起这么做的重要意义——
看看咱国子监的监生，一个两个都太文弱了，一看就是整天埋头读书锻炼没跟上。
再看看我们这些无所事事的勋贵子弟，一个两个都太没文化了，遇事没法明辨是非只图眼前痛快。
这不正好相互熏陶熏陶？
监生们把身体锻炼起来了，不说将来能更有精力做好本职工作吧，就说每年倒在考场的考生还少吗？我们国子监可不能出现那样的没用软蛋！
要是张元德他们因为领了件临时差使而觉出趣味来，积极去争取为国效力的机会，那世上又少了一个纵情享乐的纨绔子弟，多了一个尽心竭力报效大明的好儿郎，何乐而不为！
王世贞听他在那里叭叭叭就一阵头疼，他说道：“你怎么保证他们是相互熏陶，而不是相互拖后腿？”
顾闲一脸无辜地说道：“引导学生拥有正确的思想和正确的行为，难道不是国子监这个大明最高学府应该做到的事吗？”
顾闲话里的意思很明显：你一个当校长的，为什么能理直气壮地说出“学生要是学坏了怎么办”？
学生在你这里学坏了肯定是你学校的问题啊！
我就建议加强体育课，品德教育和文化教育不还是你们负责吗？
王世贞：？
所以你来添乱，要我来负责承担后果？
事实上当官最保险的做法当然是维持原有制度，不让外来因素影响国子监的正常运转。
大多数到某个衙署熬资历的官员都会选择“萧规曹随”，不是因为觉得前任个个都是萧何那样的厉害人物，而是这么做要是出了错就可以推说“向来如此”。
我什么都没改，全照着前辈们的做法去做的，你总不能把以前累积的错处全推我身上吧？
这也是古来改革者容易挨骂的原因之一。
只要改革过程中出了半点问题，甭管它是不是本来就存在、只是改革过程中被捅破才为人知晓的，反正就是你改革的问题！
要不怎么明清士大夫一个两个都表示“宋亡于王安石，明亡于张居正”？直至后来国难当头，才有人把他们扒拉出来当旗帜人物振臂高呼：我们需要改革！
当然了，这也不是说改革就完全没有问题。
比如有个后来的东林党首领邹元标，就曾经在张居正执行考成法的时候提出过一个严重问题：你给别的事情定指标也就算了，怎么还下达死刑指标？这样县里哪怕没有死刑犯，县官为了考成达标也得强行找人来杀，简直是草菅人命！
可惜这人指出问题时，还骂张居正连孝都不守简直猪狗不如，结果当然是喜获庭杖和流放套餐。
不过比起嘉靖皇帝时期严嵩动不动把言官活活打死的情况，张居正对这些持反对意见的人基本没下过死手，要不然邹元标后来怎么还能当东林党首领？
到了明末天启年间，邹元标眼看大明方方面面都日渐衰败，士林风气愈发不堪，开始思念有毅力整顿官场风气的张居正，竟与其他人一起上书称赞张居正的功绩、请求明熹宗为张居正恢复名誉。
大明读书人有时候就是这么矛盾的存在。
顾闲选择在国子监搞事情也有赌的成分在。
他赌这个时期的王世贞还是有那么一点意气在的，不会甘于熬过一个任期等着人家安排新职位。
王世贞会更愿意折腾出现成效来。
也不要求步子迈得多大，能改变一点是一点！
果然，王世贞只沉吟片刻，便转头问万浩：“万司业，你怎么看？”
万浩笑着说道：“我觉得闲哥儿说得不错，学生们是该好好增强体质了，可不能倒在考场上惹人笑话。”
校长和副校长都点头了，顾闲便等于鱼入大海，想怎么干怎么干。
等王世贞和万浩走后，顾闲有点想念刚才爬上敬一亭的快乐，招呼王宜玉跟自己一起再上去瞧瞧亭顶风光。
王宜玉还没干过这样的事，不太熟练，但还是在顾闲的热心指导下按照最适合的爬树路线登上亭顶。
敬一亭底下筑有石台，本身就让这个亭子有点居高临下的意味，更别提他们还爬到亭顶了。
两个人在上头一看，整个国子监都尽收眼底。
顾闲吹着凉爽的秋风，乐滋滋地道：“看，我说得没错吧？这上面可舒服了，还能看得老远！”
王宜玉“嗯”地应了一声，看了看远处连片的建筑，又看了看立在身旁的顾闲，只觉自己余生都不会忘记此时此刻看到的风景。
人要是不会长大就好了，这样她就可以一直给顾闲当师弟。
待到十四五岁，恐怕从外貌与身形上都已男女有别，王世贞哪能再容她这样跟着顾闲在国子监到处行走？
顾闲不知王宜玉的心事，他乐滋滋地跟他“师弟”说起接下来的宏伟计划：他
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